La ministra de Educación, Lucy Molinar, descartó este miércoles una extensión del año escolar 2025 para recuperar contenidos tras el paro de 80 días que afectó al sistema público de educación. La titular se refirió al tema durante una entrevista concedida a Telemetro Reporta.
Ministra de Educación descarta extender el año escolar tras paro docente
Extender el año escolar "es una falacia que ellos mismos (los docentes) están conscientes de que no es real, nunca han recuperado, nunca se ha recuperado un día perdido", declaró Molinar a la cadena Telemetro.
Argumentó que existen "diversas estrategias para usar el tiempo que queda con la suficiente profundidad como para que no se pierda contenido, que funcionan".
La ministra además alertó que "está en juego la pérdida del año" en algunas escuelas donde persisten irregularidades en las clases, como en una de la capital en donde los alumnos supuestamente rechazan a maestros sustitutos asignados por el Meduca.
Los gremios docentes del sector público, que atiende a cerca de 700.000 estudiantes de primaria y bachillerato, iniciaron el pasado 23 de abril un paro que se desarrolló de manera irregular y que culminó oficialmente el pasado 11 de julio, con la firma de un acuerdo con el Ministerio de Educación y sin que se lograra el objetivo de tumbar una reforma de las pensiones.
Acuerdo entre el Meduca y una veintena de sindicatos
El acuerdo entre el Meduca y una veintena de sindicatos docentes incluye el no pago de los días no laborados por los maestros y que se mantengan los procesos administrativos iniciados en contra aquellos que se ausentaron de las escuelas.
En su comunicado del martes, el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia o Unicef y la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura o la Unesco, dijeron reconocer que esta "crisis" del sector educativo panameño "puede ser vista como un catalizador de reformas profundas así como también como una oportunidad para implementar estrategias que aumenten el acceso y la calidad de la educación para todas las poblaciones por igual".
Fin del paro
Ambas organizaciones, que celebraron el fin del paro, lamentaron asimismo "que el derecho a la educación de miles de niños, niñas y adolescentes se haya visto afectado, lo que ha ampliado la brecha entre quienes pudieron continuar aprendiendo y quienes no tuvieron acceso a la educación en los centros educativos".
El paro de 80 días "se suma a la pérdida de más de 500 días de clases desde la pandemia" de la covid-19, dijeron los entes de la ONU, en referencia a otros paros sindicales que desde 2022 han afectado a las escuelas públicas sin que los reclamos hayan tenido que ver con el sistema educativo.
"El rezago de los aprendizajes puede contribuir a afectar la permanencia y la continuidad de las trayectorias educativas", sostuvieron la Unicef y la Unesco, tras reiterar la "disposición para apoyar al Sistema Educativo Panameño para contribuir a la recuperación de los aprendizajes".