Panamá, 27 de abril de 2020
En China que fue el epicentro del Covid-19, el Ministerio de Educación puso en marcha la llamada nube nacional de educación a distancia que comprende una serie de clases básicas para todos los grados y, que cada profesor debía completar en cada centro educativo. Las lecciones cubrían 12 asignaturas, entre ellas una que brindaba nociones básicas para protegerse la epidemia.
Hacerle frente a esta situación donde más de 280 millones de alumnos requerían dar clases, no fue fácil, por ello el Ministerio de Industria y Tecnología tuvo que pedir a las empresas chinas de telecomunicaciones, y los principales proveedores de internet su colaboración para que permitiese brindar cobertura a más de 50 millones de alumnos a la vez.
El artículo 91 de la constitución de la república de Panamá indica que todos tienen el derecho a la educación y la responsabilidad de educarse” pero, ¿qué se hace en panamá para atender la educación en tiempo de crisis?
Con tan solo una semana de haber iniciado clases, la situación a nivel mundial ha obligado al ministerio de educación de Panamá, cancelar clases a nivel nacional, por lo anterior, han tenido que establecer distintas medidas para hacer eco del llamado: #laeducaciónnopara.
Tenemos un reto importante, la educación no debe parar para nadie. en la resolución 1/20 de la comisión interamericana de derechos humanos, “pandemia y derechos humanos en las américas” indica: “en cuanto al derecho de la educación, los estados deben disponer de mecanismos que permitan a los niños, niñas y adolescentes a seguir con el acceso a la educación y con estímulos que su edad y nivel de desarrollo requieran.
Panamá enfrenta un reto, la gran brecha de desigualdad ha visibilizado un gran problema que ya sabíamos, la diferencia en nuestro país entre el sistema oficial y particular, sin embargo, este puede ser el momento propicio para entregarle a todos nuestros estudiantes un sistema educativo pertinente, de calidad y conforme al siglo XXI.
Con el llamado de la fundación educación en progreso, más de 50 jóvenes de 6 provincias y 2 comarcas, se han reunido para proponer medidas a corto, mediano y largo plazo que, a raíz del Covid-19 aspiran que el Ministerio de Educación pueda implementar. se desarrollaron en 6 ejes temáticos y manifiestan la importancia de que sea escuchada las recomendaciones de los usuarios y beneficiarios del sistema educativo: los estudiantes.
Módulos estandarizados, contenido por radio y televisión, una plataforma que lleve el registro de estudiantes y profesores, son solo alguno de los retos que enfrenta el ministerio de educación. La educación requiere del compromiso de todos, tú y yo tenemos una tarea por los niños y niñas que por diferentes razones sus clases ni siquiera empezaron.
FUENTE: Redacción de ECO
