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Meduca transformará 2 mil posiciones temporales en plazas permanentes

En un principio se creía que solo 500 docentes estaban pendientes de recibir su salario, reveló el Meduca.

Albis Calderón Sánchez
Por Albis Calderón Sánchez

Más de dos mil docentes que actualmente laboran bajo contratos temporales en el Ministerio de Educación (Meduca) podrán obtener una plaza permanente si cumplen con los requisitos establecidos por la ley. Esto permitirá que aquellos que han trabajado como Temporales Hasta Fin de Año (THFA) puedan regularizar su situación.

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Edwin Gordón, director General de Educación, destacó que esta medida busca hacer justicia a los educadores que, tras años de servicio bajo la condición de THFA, han enfrentado constantemente el desafío de concursar por cátedras sin éxito y han sufrido retrasos en sus pagos.

La directora Nacional de Recursos Humanos, Celia Rodríguez, reveló que en un principio se creía que solo 500 docentes estaban pendientes de recibir su salario. Sin embargo, se descubrió que el número real era considerablemente mayor, por lo que, tras realizar dos traslados de partidas, se logró pagar a más de dos mil docentes que habían estado laborando desde el inicio del año escolar sin recibir su remuneración.

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Más de dos mil docentes que actualmente laboran bajo contratos temporales en el Ministerio de Educación (Meduca) podrán obtener una plaza permanente si cumplen con los requisitos establecidos por la ley.

Más de dos mil docentes que actualmente laboran bajo contratos temporales en el Ministerio de Educación (Meduca) podrán obtener una plaza permanente si cumplen con los requisitos establecidos por la ley.

Jaime Castillo, asesor del Despacho Superior, explicó que, dado que los docentes deben concursar cada año, se están explorando opciones legales para convertir estas posiciones en plazas permanentes. En apoyo a esta medida, el viceministro Administrativo de Educación, Roberto Elías Sevillano Shin, señaló que se están realizando análisis presupuestarios para hacer efectiva esta transición.

La viceministra Académica de Educación, Agnes de Cotes, subrayó la importancia de esta acción para la administración actual, describiéndola como un acto de justicia hacia los profesionales de la educación, quienes representan una de las principales prioridades del ministerio.

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