Unos 400 centros educativos a nivel nacional serán inspeccionados por la Defensoría del Pueblo desde este miércoles hasta el próximo 21 de marzo, con el objetivo de garantizar el acceso efectivo del derecho a la educación de niñas, niños y adolescentes, en condiciones de igualdad.
Defensoría emitirá informe sobre estado de las escuelas
Durante la jornada, el Defensor del Pueblo, Eduardo Leblanc indicó que de las visitas que se realicen se emitirá un informe sobre la calidad de la educación en Panamá, como se ha hecho anteriormente, donde se realiza un análisis y se brindan recomendaciones dos veces al año.
“Este informe que se presenta dos veces al año sobre la calidad de la educación, no solo en el tema de infraestructura; si no en la cantidad de estudiantes, infraestructuras; bondades y carencias del sistema educativo, este informe se entrega al Ministerio de Educación con el objetivo que mejoren la educación en la República de Panamá”, sostuvo Leblanc. “Este informe que se presenta dos veces al año sobre la calidad de la educación, no solo en el tema de infraestructura; si no en la cantidad de estudiantes, infraestructuras; bondades y carencias del sistema educativo, este informe se entrega al Ministerio de Educación con el objetivo que mejoren la educación en la República de Panamá”, sostuvo Leblanc.
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Defensoría verifica condición de las escuelas.
Los colegios inspeccionados en la ciudad de Panamá este primer día fueron, Instituto José Dolores Moscote, IPT Don Bosco y Ernesto T. Lefevre.
La visita forma parte del seguimiento que la institución realiza todos los años para evaluar las condiciones de infraestructura, acceso a servicios básicos, disponibilidad de materiales educativos; así como presencia de docentes, personal administrativo y del gabinete sicopedagógico que permitan el adecuado desarrollo del año lectivo 2025.
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El acceso a la educación y las condiciones de los centros escolares, genera preocupación.
El equipo de oficiales de derechos humanos de la Defensoría del Pueblo dará prioridad a aquellos colegios que presenten dificultad para iniciar el año escolar de acuerdo con el calendario.
En la inspección del 2024, año en el que se inspeccionaron 449 colegios del país los hallazgos fueron: deficiencias en infraestructura y servicios básicos, en el 91% de los centros educativos; 65% con deficiencias en el suministro eléctrico. También se reportó falta de acceso a agua potable y escasez de personal docente y administrativo.
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