Nacionales Radiografía -  24 de mayo 2022 - 10:11hs

MEDUCA: Casos covid en escuelas se duplicaron en dos semanas

La ministra del MEDUCA, Maruja Gorday de Villalobos, expresó que los casos en su mayoría se han presentado en adolescentes.

Hugo Famanía
Por Hugo Famanía

La ministra de Educación (MEDUCA), Maruja Gorday de Villalobos informó en el programa RadioGrafía, de Eco Tv y Rpc Radio, que los casos covid en las escuelas han registrado un aumento significativo en dos semanas, pero siempre bajo un protocolo y medidas de bioseguridad, contra el covid.

"Las últimas dos semanas hemos tenido un incremento prácticamente el doble, más de 2,300 casos acumulados, la mayoría adolescentes". "Las últimas dos semanas hemos tenido un incremento prácticamente el doble, más de 2,300 casos acumulados, la mayoría adolescentes".

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Indicó que en regiones del país como Herrera ya han bajado los casos de covid. Seguimos con algunos picos, Panamá Oeste, Chiriquí y Veraguas, sin embargo mantienen una comunicación constante, lo que ha permitido un mejor control por parte del MEDUCA.

"Tenemos 150 centros educativos no cerrados. Estuvieron cerrados 2 o 3 días". "Tenemos 150 centros educativos no cerrados. Estuvieron cerrados 2 o 3 días".

Reiteró que las escuelas no son un foco de contagio masivo de covid. Los casos han sido controlados y se le está dando seguimiento.

Gorday de Villalobos, manifestó que se encuentran en un gran reto sobre la adaptación de los estudiantes tras la pandemia.

"Ese proceso de adaptación todavía se está dando, nos hemos encontrado niños en quinto grado que no manejan el proceso de lectura escritura". "Ese proceso de adaptación todavía se está dando, nos hemos encontrado niños en quinto grado que no manejan el proceso de lectura escritura".

Meduca insiste en la importancia de cumplir con el calendario escolar

El director nacional de Tercer Nivel de Enseñanza del Ministerio de Educación, Cándido Jordán, expresó que está por concluir el primer trimestre del sistema educativo y es un derecho de los estudiantes completar los contenidos académicos para su desarrollo cognitivo.

En una paralización de clases, los más afectados son los escolares que deben ingresar el próximo año a las distintas universidades, tanto oficiales como particulares; de hecho, ya presentan deficiencias para alcanzar los puntajes necesarios que se requieren para ingresar a los centros de estudios superiores.

Si se pierden días de clases se disminuye la calidad de la enseñanza porque no se cumple con los programas de aprendizaje y quedan los vacíos con un impacto negativo para aprobar las pruebas que requieren ellos en los siguientes niveles de su vida escolar.

Por ejemplo, aquellos estudiantes que aspiran a ser médicos, las universidades aplican exámenes con rigurosidad y sobre la base de los conocimientos básicos que deben tener los estudiantes en matemática ciencia, calculo, y otros. Se supone que es un plan de estudios que debe cumplir cada estudiante en el país y por las faltas de horas en las escuelas no los pasan, puntualizó.

Jordán, dijo que la perdida de clases, es una eventualidad en la que los más afectados son los alumnos desde el nivel preescolar hasta los universitarios.

“Lo que se impone para buscar la solución a las necesidades, es dialogar y encontrar el camino que lleve a todos a pensar siempre en el bienestar de los miles de estudiantes que se verían afectados si se toman acciones adversas a la comunicación”, destacó.

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casos covid en escuelas se duplicaron en dos semanas

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