La candidata a rectora de la Universidad de Panamá, Migdalia Bustamante, afirmó que su aspiración está respaldada por su trayectoria académica y por el apoyo de estudiantes, docentes y administrativos, quienes la motivaron a participar en el proceso electoral para dirigir la casa de estudios superiores.
Elección compleja y voto ponderado en la Universidad de Panamá
La candidata reconoció que el proceso electoral universitario es complejo debido al sistema de voto ponderado, donde los docentes tienen el 60% del peso, los estudiantes el 30% y el sector administrativo el 10%.
A pesar de ello, indicó que respeta las reglas actuales, aunque considera que el modelo podría revisarse en el futuro dentro del marco de la autonomía universitaria.
Propuestas: academia, investigación y relevo generacional
Entre sus principales planteamientos, Bustamante destacó la necesidad de fortalecer la academia, la investigación y la vinculación internacional, con el objetivo de posicionar a la universidad a nivel global.
Además, se mostró en contra de la reelección en cargos universitarios, apostando por el relevo generacional y la participación de nuevos profesionales en la gestión académica.
Críticas a la ejecución presupuestaria
La candidata advirtió sobre deficiencias en la ejecución del presupuesto universitario, señalando que existen niveles de ejecución entre 40% y 60%, pese a las múltiples necesidades en infraestructura, laboratorios y pagos pendientes.
También mencionó retrasos en pagos a docentes y compromisos con el personal administrativo, lo que a su juicio refleja problemas de gestión.
Auditorías y control institucional
En cuanto a las auditorías de la Contraloría, Bustamante afirmó que deben respetarse y verse como una oportunidad de mejora en el manejo de los recursos públicos. “La ley es la ley y hay que cumplirla”, señaló.
Estudiantes con larga permanencia
Sobre los llamados “estudiantes eternos”, consideró que el problema radica en la falta de seguimiento institucional, por lo que propuso fortalecer los mecanismos de acompañamiento académico para evitar rezagos en la graduación.