La ministra de Educación, Lucy Molinar, aseguró que el país necesita una nueva ley educativa adaptada al siglo XXI y defendió la creación de un nuevo marco legal que permita transformar el sistema educativo panameño. Molinar afirmó que la actual legislación quedó desfasada frente a los cambios tecnológicos y sociales.
“La ley actual es una camisa de fuerza”
La ministra explicó que la propuesta busca reemplazar la actual normativa por una “ley marco”, más flexible y abierta a la innovación. Según detalló, la legislación vigente limita procesos como capacitaciones docentes durante el año y mantiene normas obsoletas que no responden a la realidad actual.
Molinar indicó que la nueva ley incluirá mecanismos de transparencia, digitalización y modernización administrativa para agilizar los procesos dentro del Ministerio de Educación.
Evaluación docente “no negociable”
Uno de los puntos más sensibles de la reforma será la evaluación docente, la cual la ministra calificó como indispensable. “La evaluación en cualquier institución es un requisito, afirmó.
La titular de Educación explicó que el sistema actual funciona principalmente bajo autoevaluaciones y defendió la necesidad de implementar mecanismos basados en resultados académicos, desempeño y evidencia del trabajo realizado por los docentes. También aseguró que estaría dispuesta a ser evaluada bajo los mismos parámetros.
Denuncias por diplomas falsos
Durante la entrevista, Molinar reveló que continúan las investigaciones por supuestas falsificaciones de diplomas dentro del sistema educativo y adelantó que se presentarán todas las denuncias que logren comprobarse.
La ministra calificó la situación como grave y aseguró que el ministerio trabaja en reforzar los controles tecnológicos y administrativos para evitar nuevos casos.
Pruebas diagnósticas y cambios en las aulas
Molinar también defendió las pruebas diagnósticas aplicadas a estudiantes a nivel nacional, explicando que buscan identificar debilidades reales en el aprendizaje y medir avances durante el año escolar.
Además, reveló que se detectaron algunos intentos de manipulación de resultados durante el proceso. “Pillamos algunos tratando de hacer trampa”, afirmó.
La ministra destacó además programas como Entre Pares, liderazgo estudiantil, orientación vocacional y capacitación tecnológica docente, asegurando que los cambios educativos requieren tiempo para reflejarse en resultados concretos.
“La educación define el futuro del país”
Molinar insistió en que la transformación educativa debe estar por encima de intereses políticos o gremiales y pidió darle continuidad a los cambios iniciados por el Meduca. “Si la educación fracasa, fracasa el país”, advirtió.
La ministra cerró asegurando que Panamá comenzará a ver resultados “muy pronto”, aunque reconoció que transformar un sistema educativo completo es un proceso a largo plazo.
