Más de 300 estudiantes ofrecen aportes al Rediseño Curricular del Meduca

"Ellos están más claros del mundo en que viven, de las expectativas de ese mundo hacia ellos y las necesidades que tienen para enfrentarlo, están más claros que muchos adultos y han hecho aportes que nos van a ayudar a redefinir lo que estamos haciendo. Sin su apoyo, este proyecto de rediseño curricular hubiese quedado en un 50%”, afirmó la ministra Lucy Molinar. "Ellos están más claros del mundo en que viven, de las expectativas de ese mundo hacia ellos y las necesidades que tienen para enfrentarlo, están más claros que muchos adultos y han hecho aportes que nos van a ayudar a redefinir lo que estamos haciendo. Sin su apoyo, este proyecto de rediseño curricular hubiese quedado en un 50%”, afirmó la ministra Lucy Molinar.

Por su parte, Keysi Atencio, de la Escuela Secundaria de Aserrío, en Chiriquí, propuso “implementar más la tecnología en los centros educativos y los laboratorios en todo el país en el Bachiller de Turismo”.

Mientras que, el estudiante del bachiller en electricidad del Instituto Profesional y Técnico de Chilibre, Raúl Rodrigo, explicó que propone que se “incrementen las horas de taller, las herramientas certificadas para el colegio, aulas garantizadas con laboratorios para dar clases adecuadamente”.

En la actividad también estuvieron presenten diputados que conforman la Comisión de Educación de la Asamblea Nacional (AN).

Durante el desarrollo del foro se instalaron mesas de trabajo con aportes valiosos para el Rediseño Curricular. Como resultado, los estudiantes elaboraron un Manifiesto Estudiantil, documento que refleja de manera clara y estructurada sus propuestas, compromisos y visiones sobre la transformación educativa en Panamá.